Apresentando os Números

Fazia algum tempo que desejava apresentar os números oficialmente ao Tatá, obviamente que isso aconteceria na junção de conhecimentos com brincadeiras.

Tintas Comestíveis

Tintas comestíveis são sempre uma boa pedida para momentos de diversão garantida, com a possibilidade de trabalhar texturas, cores, coordenação motora, sensibilidade, equilíbrio...

Apresentando os Números

Fazia algum tempo que desejava apresentar os números oficialmente ao Tatá, obviamente que isso aconteceria na junção de conhecimentos com brincadeiras.

segunda-feira, 8 de julho de 2013

Educação Cósmica!

Vou iniciar com o Tatá algumas brincadeiras temáticas e sequenciais. A intenção é apresentar conteúdos, mas tendo sempre como foco a brincadeira em si.  Antes de mais nada acho importante dizer que a preocupação não deve estar na memorização dos conhecimentos, ou seja, se depois da brincadeira a criança não fixar a história contada, em hipótese alguma deve ser cobrado alguma coisa. É na base da diversão, da alegria e da sutileza que automaticamente os pequenos se apoderam do mundo.  Por isso repito, o foco deve ser o brincar.

Para começar a apresentação dos “conhecimentos científicos do mundo” escolhi falar ao Tatá sobre o Big Bang, a formação do nosso universo! Daí em diante farei uma breve história da nossa galáxia, sistema solar e todo o desenvolvimento do nosso planeta.

Essa linha de raciocínio segue os fundamentos da educação montessoriana e muitas das brincadeiras que surgirão no blog do decorrer dos meses estão baseadas nessa metodologia. Obviamente que vou fazer a minha re-leitura e usar materiais que estão de acordo com meu dia-a-dia. Na internet você pode procurar muita coisa sobre “Educação Cósmica” e deixar sua criatividade dominar seu coração, e pôr em prática com seu filho momentos de pura diversão!

Para esta atividade grudei 6 cartolinas pretas no chão, e dentro de um balão gigante e preto despejei farinha, lantejoulas, purpurina e um conjunto de starfix. O Tatá acompanhou somente a fixação da cartolina para ser surpresa o conteúdo do balão.

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Coloquei ele sentado em cima do “NADA” e comecei perguntando de onde o Tatá havia nascido. Automaticamente ele disse que: “Da barriga da mamãe!”. Aí eu disse que ia contar uma história sobre o nascimento do universo! Por que tudo que vemos no céu e na terra também tinha nascido um dia! Mas antes de nascer tudo isso, não havia NADA. Até que um certo momento algo muito pequeno resolveu nascer (E ai eu peguei o balão que estava escondido na minha mão e mostrei só um pedaço dele!). O Universo queria nascer e tudo começou a se mexer (dramatização!) Até que uma força fez com que esse NADA começasse a crescer (e aí eu mostrei o balão, peguei uma bomba de ar e comecei a fazer força e a encher o balão). Essa força foi aumentando de tamanho e esse NADA agora começava a virar algo muito especial (A cara do Tatá vendo o balão crescer e ouvindo a história foi impagável, pena que não tinha um tripé para deixar filmando). 

 

Então com o balão cheio pendurei-o no meio da edícula e disse para o baby que todas as possibilidades de existência (falei assim mesmo!) , tudo o que podia existir no céu e no planeta estava contido ali dentro, e que era preciso uma FORÇA MUITO GRANDE, uma GRANDE EXPLOSÃO para fazer nascer o universo. E o Tatá precisava ajudar o universo nascer, então…

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Por conta própria ele pegou uma escadinha do seu brinquedo e começou a bater no balão. Obviamente que não deu certo, mas eu dizia que precisa de mais força, de muita força para o universo nascer!


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Depois de um tempo ele foi atrás de outro instrumento e achou o pedaço de bambu que é sua “varinha mágica”. Acho que pensou que só algo mágico para ajudar! Mas ainda assim não rolou! Mesmo com Space Music  de trilha sonora dando o clima!


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Então dei um garfo para o baby (que já estava separado) e ainda bem que consegui tirar duas fotos bem precisas: uma na hora dele espetar o balão e outra na hora do estouro!


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E foi incrível! Quando o Tatá conseguiu com sua força vital (também disse isso para ele!) o universo finalmente nasceu! Por que só com muita vida para algo tão grande acontecer!


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Ele ficou super surpreso com tudo aquilo que caiu por cima dele. Na mesma hora que falou “estrelinhas”, também disse “estourou” e me perguntou: “Acabou?”. Então eu respondi que não, que ali é que tinha tudo começado!


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Conforme ele brincava à vontade com as luas, estrelas, planetas eu ia falando que: Por conta dessa explosão que todo o universo tinha nascido, que se dava o nome de Big Bang, e que foi assim que as estrelas, cometas, galáxias, planetas, asteroides, luas e sois nasceram!


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Ele despejou todos os corpos celestes no meio das cartolinas, e ali ficou um tempo, depois espalhou novamente pelo “ESPAÇO SIDERAL”. Por que agora o NADA havia se transformado no TUDO.


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Depois de um tempo disponibilizei cola e pincel, para que ele pudesse grudar todos os corpos celestes!


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A ideia aqui foi ter como pendurar no teto da edícula as cartolinas, e ele adorou esse segundo momento da brincadeira.


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Eu expliquei que ele precisava passar a cola, e conforme ele ia fazendo isso, o próprio baby ia me contando o que havia acabado de acontecer! 



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Quando algo de fato é significativo para uma criança ela mesma conta as coisas, não é necessário você “testar” os conhecimentos. E isso foi fácil de perceber tanto nessa hora, como de noite quando o papai chegou e o baby foi correndo levá-lo para mostrar a história do nascimento do universo. Alguns dias se passaram e eu ainda não tinha pendurado as cartolinas (estavam em cima da máquina de lavar), recebemos visitas e o Tatá sozinho lembrou de tudo e fez questão de ir novamente contar o acontecido. Resumindo, quando não há cobranças, e quando é legal, não tem como o conhecimento, a vivência não estar morando no coração/mente/ação dos babies!

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O Tatá passava a cola por cima da lua (por exemplo), mas depois não conseguia virá-la para grudar na cartolina, então essa parte eu ajudei!

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As lantejoulas também foram grudadas pelo baby, mesmo sendo bem o pequenas ele conseguiu resolver a situação.


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Bom, depois de um banho de farinha na cabeça, ops! Digo, depois do Big Bang, foi necessário um bom banho morninho! Tinha purpurina até no bumbum! Mas tudo bem, pelo nascimento da curiosidade científica a questão é: Por que não mamãe?

Recado para o Tatá: Meu amor, saiba que não sei no que tudo isso pode dar, não tenho como determinar seu futuro, tudo isso pode te ajudar muito, ou simplesmente ser deixado de lado no futuro, mas só sei do presente momento que é delicioso! Mesmo depois de dias quando você saiu de noite, viu o céu e disse: “As galáxxxxxias nasceram, os ateróoooides nasceram”, isso tudo foi música para meus ouvidos, porque significa o quanto você curtiu junto com o mamãe esse momento mágico. Te amo.

sábado, 6 de julho de 2013

Técnicas de pinturas com aquarelas!

Tinta aquarelável em pastilha é uma ótima maneira da criança brincar e ainda desenvolver diferentes habilidades. E no inverno é melhor ainda porque o baby não fica todo lambuzado como de costume, e com isso não precisa ir para o banho de mangueira no quintal!

Mas antes de começar a falar da brincadeira de tinta, preciso mostrar a brincadeira de colagem que fizemos muito tempo antes, e que não tinha postado ainda, já que a ideia era terminar a bandeja de ovos com uma cor!



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Algo muito simples, com material do dia-a-dia e com possibilidades de trabalhar coordenação motora, força, espaço, concentração e agilidade. 





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Muitas cascas de ovos à disposição para o baby quebrá-las à vontade com suas mãos, e assim controlar seus punhos com a força ideal, fazer movimentos de pinça, e principalmente: sentir texturas naturais e aprender até no tato a descobrir o mundo.


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Mas um martelinho depois de algum tempo também é bem vindo! E o Tatá desta forma pode quebrar as cascas de um outro jeito também divertido!



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Para as crianças certas descobertas acontecem repetidamente, como por exemplo ficar encantado pela “milésima” vez com a transformação dos grandes ovos  em pequenos pedacinhos triturados por suas mãozinhas!



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Depois foi a vez de espalhar a cola dentro de um “espaço reduzido”, e ficar ali, sem espalhar a substância por diferentes lugares!


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Dentro da mesma ótica do “espaço limitado”, era preciso que o Tatá despejasse as cascas somente dentro do pratinho de frios reciclado.


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E depois espalhar, para que fosse possível no futuro ter bastante casquinha para pintar!



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Finalmente esse dia chegou, e na pura entrega o baby começou sua “arte moderna”.

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Amarrei uma jarrinha de plástico na sua mesa para que ficasse mais fácil molhar o pincel.


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Então pedia para o Tatá escolher uma cor, mexer bastante o pincel molhado nela e então pintar a bandeja de ovos.



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Ao “cantar a bola”, ou seja, ao falar qual cor escolheria, eu podia ver se: estava incorporado as cores, e se sua coordenação estava boa, para ir direto no círculo escolhido sem misturar com as cores vizinhas. Desta forma tranquila pude conferir que o Tatá está ótimo nas cores e também na mira!


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Também tinha separado outros materiais de base. Isso por dois motivos, primeiro para que o baby fizesse um “estudo comparado”, e pudesse perceber a diferença entre cada base;  e segundo porque sabendo como é o Tatá, ele próprio pediria “mais brincadeiras”, ou seja, já ando com “coelhos na cartola”, porque as atividades tem transcorrido por tempos bem maiores e por isso torna-se necessário mais material para seu uso. Isso nem sempre significa que ele termine por inteiro algo que está fazendo para começar outra coisa (falando do meu ponto de vista!), mas porque deseja experimentar no seu tempo e ritmo novas formas de brincar dentro da mesma temática.



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Com isso ele usou uma cartolina de borracha para uma nova pintura, e nela era preciso muito mais força nas pinceladas para que as cores se fixassem no material.


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Um terceiro momento foi usar a aquarela na sulfite. E como fica lindo né! Com esses materiais diferentes o baby percebeu que as pinceladas também tinham que ser diferentes, e os traços consequentemente saiam de formas distintas!



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O Tatá gosta de experimentar, e isso é uma ação natural, mas também é um ganho da nossa parceria, já que sempre incentivo, ou mais que isso, não breco seus momentos de invenção e exploração.


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Então certa hora ele largou o pincel e disse que ia pintar com o dedo, e assim fez: molhou somente o dedinho.



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Cantou a bola da cor;


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E pintou com o dedo! Achei ótimo, porque mesmo não falando de conceitos experimentais da arte, o baby pode vivenciar diferentes formas de pintar numa única atividade/brincadeira.



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Entretanto, ele resolveu voltar para bandeja de ovos e então finalmente terminou sua obra de arte.



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E quando fez isso foi colocá-las para secar!



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Ao final foram 4 lindos desenhos aquarelados que enfeitaram as paredes na edícula! Como sempre coloco em evidência sua criatividade para que tenha orgulho de suas conquistas, dando valor com pertencimento às suas descobertas.



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Maturação da criatividade na aquisição de técnicas de pintura, controle da forma e traço, processo meditativo, compenetração, vazão de sentimentos, pensamentos e ações através da linguagem corporal (ele por inteiro com as tintas), aquisição de vocabulário, enfim, tudo isso e muito mais numa simples tarde de aquarela! Sim, existe muito mais coisas entre a criança e as brincadeiras do que pode imaginar nosso limitado estado de adultos! Então resta saber: Por que não mamãe?

Recado para o Tatá:  Meu amor, gosto muito dos seus desenhos e prefiro sim ficar cansadona no decorrer do dia, deixando muitas vezes coisas “ditas importantes” de lado só para estar com você! Essa é escolha que fiz! Esse é o meu prazer! Te amo.

terça-feira, 2 de julho de 2013

Biscoitos de amido e suas medidas.

Dia frio dá vontade de comer coisas gostosas não é mesmo? O Tatá também acha. Por isso, assim que perguntei se topava fazer um bolo, saiu correndo para a cozinha, subiu na cadeira e ficou pedindo a farinha! Então depois de rir muito fui ver no armário quais ingredientes tinha à disposição. A tal farinha infelizmente era escassa, sendo assim peguei a caixa de amido fechada e fui na net achar alguma receita fácil.


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Achei uma ótima (500g de amido, 200g de manteiga e uma lata de leite condensado – mistura tudo e pronto!). Dia de culinária infantil é dia de brincadeira sensorial e outras coisinhas mais!

 


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Começamos com a manteiga, e também com a balança, que o Tatá adorou descobrir que o ponteiro mexia conforme colocava as coisas em cima! 


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Normalmente sou eu que ajudo o baby, e não o contrário, por isso só faço o básico! Deixo à sua disposição o que será usado e ele se encarregava de dar continuidade na receita conforme a ordem dos ingredientes. 


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A parte das farinhas (no caso aqui o amido) é sempre interessante! Ver como sua habilidade vai se desenvolvendo é ótimo. Isso porque nas primeiras receitas que fizemos a mesa ficava com mais farinha do que a tigela, mas aos poucos esse quadro está mudando, e sobrando mais massa no final da receita!


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Ainda é cedo, mas conforme chegar a época ideal fará parte da culinária os registros em papel, onde o baby poderá escrever/desenhar cada ingrediente com suas medidas, auxiliando assim de forma natural o português e a matemática formal.





A vez do leite condensado foi apreensivo, já que nunca dei deliberadamente esse alimento para o Tatá. Mas pensei, se ficar gostoso eu e o papai comemos tudo e deixamos só um pouquinho para ele (kkkk), e se ficar ruim, então não haverá problemas, porque o baby não vai querer comer!

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Foi um bom exercício de coordenação motora apertar a embalagem, e principalmente não deixar cair o conteúdo fora da tigela!




A mamãe aqui escolheu o recipiente errado, seria melhor algo maior, para dar mais espaço na hora de mexer com a colher. Mas claro que o Tatá não ficou preocupado com isso!



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A massa desse biscoito demora um pouco para ficar homogênea, a mistura não é tão fácil por conta do amido. Desta forma, tive que pedir licença ao baby e fazer sozinha o “amassa amassa” inicial. 


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Mas depois disso liberei novamente a tigela, e descobri algo muito interessante. O Tatá não consegue fechar as mãos e dar “murrinhos” na massa! Mesmo explicando e até demonstrando algumas vezes para o baby, não era natural o tal movimento para ele. Cheguei a conclusão que preciso dar mais massinha de modelar para que possa brincar e explorar movimentos diferenciados com as mãos, punhos, dedos, pontas dos dedos, garra, pinça, enfim, tudo o que é possível ser feito com as mãos.  


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Como é lindo ver, e enxergar, o desenvolvimento infantil! A gente muitas vezes não dá conta do “passo-a-passo” no crescimento dos filhos, e esquece que os ganhos são diários sim, mas não galopantes, tudo ao seu tempo, porque o corpo tem uma expressão muito singular, e respeitar o seu ritmo é necessário. Oferecer oportunidade sim, mas nunca forçar a barra, e principalmente deixar a criança fazer o ritmo dela. 




As bolinhas do Tatá são lindas (sempre digo isso), mas elas ficam meio espalhadas, achatadas e desengonçadas. Para que fosse possível seguir na receita, combinei que faria as bolinhas e ele furaria todas para colocar ameixas cortadas no seu interior!


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Claro que topou na hora!




Fez todos os furinhos de forma harmônica.


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E colocou todas as ameixas com precisão (desenvolvimento da tal coordenação!)


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Mas aí quando vai para o forno o que fazemos? Brincamos com a balança…


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E o Tatá escolheu vários brinquedos para ver o quanto eles pesavam (ou o quanto mexia o ponteiro).


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A pequena bola era muito LEVE! E mexia pouco o ponteiro!


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Já a sua bola “pofissional” era bem mais PESADA, e por isso o ponteiro girou mais!


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O ônibus sem passageiros tinha UMA MEDIDA EM GRAMAS.




O ônibus cheio de gente PESAVA OUTRA MEDIDA EM GRAMAS.

E com isso pesamos bonecos, potinhos, sacos fechados de alimentos, e muito mais coisas, isso porque o gás acabou antes do tempo e tivemos que esperar o entregador chegar.




Depois de muito tempo finalmente os biscoitos ficaram prontos. Ficaram queimados também, mas isso é só um detalhe! Agora o que não entendi é como uma receita onde não vai fermento pode crescer tanto? (Coisas de mãe inexperiente…kkkk)

Ficaram bem gostosos, apesar de estranhos. No dia seguinte até levamos uma fornada para a festa junina dos amigos, assim pude dividir um pouco dos inúmeros biscoitos gostosos (e com isso não engordar tanto!)

A cozinha a cada receita tem ficado menos suja, sendo assim volto a perguntar: Por que não mamãe?

Recado para o Tatá: Meu amor topa-tudo, sua "vozinha de ohhhh" quando o ponteiro se mexia era simplesmente delicioso em escutar. Mesmo na vigésima vez que medimos alguma coisa. Você pode não ter captado com profundidade o que estávamos fazendo ali (comprovando a física e a química), mas com certeza você entendeu que algumas coisas são mais pesadas que outras, e isso apenas fazendo biscoitos de amido. Como é bom fazer essas coisinhas simples com você. Te amo!



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